自從念了腦科所，不論在校內校外，常常要回答上述的問題。每年研究所招生季節，更會遇到以前的同學這樣問我。
復健專業訓練結束後，毅然決然進入臨床腦造影相關的研究，當初所抱持的理念是希望能為復健領域，建立更多的實證證據，也希望能為國內復健相關研究領域，開拓另一個視野。然而，對我而言，這是一個相對陌生的領域，也許臨床議題已經接觸一段時日，但那些生冷的尖端腦造影儀器幾乎是另一個世界的東西。
好在，這個在陽明大學醫學院算是相當年輕的研究單位，教師們的熱誠與專業，讓我在自己的研究領域上，獲得很好的收穫與啟發。他(她)們的衝勁與積極，常會讓我這個後進晚輩覺得相當汗顏，因為他們花在研究上的時間，絕對不亞於任何一個學生，更不用說還有繁忙的公務得處理，也因如此，在陽明大學眾多師生的努力與奮鬥，<神經科學與行為學>學門研究成果至今仍是國內的翹楚(註一)。
相較於神研所探討基礎神經生理/神經科學機制，腦科所的成立宗旨，乃在整合跨領域科技，解答神經、精神疾病的問題。以臨床實務為導向，是和神研所最大的區別。所進行的研究，最終都是要回答或協助臨床議題的解決。
這裡的成員組成非常多元，橫跨理工醫農背景的學生，大家各司其職，一起為跨領域整合研究，做最大的貢獻。不用擔心自己的能力，畢竟國內大學並沒有腦科學系，但這裡的學習環境，會讓你清楚了解原來這就是當今的顯學—腦科學研究。
「念完腦科所，會不會有什麼執照證明?」
「不會。」
然而，對於一個本身就是醫療專業人員，將會讓自己除了在專業領域之外，也能具備獨立研究的能力，更具有科學素養。對於非醫學相關的人員，除了同樣可以獲得上述的訓練，未來也是可以持續投入腦科學研究，並在自己原本所在的領域，與腦科學研究做媒合，將腦科所的核心宗旨之一—跨領域整合，最最大的發揮。
註一: 根據高等教育評鑑中心統計，陽明大學在該學門臺灣排領第一。 |
